Академик РАН не побоялся сказать властям правду. Такое в эфир обычно не пускают
Эффективность системы образования определяется качеством, а не количеством выданных в итоге "корочек". Инженеров и учёных у нас катастрофически не хватает, а вот менеджеров, юристов и экономистов с дипломами столько, что они не могут устроиться по специальности. Однако акцент идёт на то, что лучше продаётся.
Коммерческие вузы и платные места в государственных "заточены" на продажи. То есть на то, что хорошо продаётся. В итоге у нас миллионы дипломированных менеджеров, юристов и экономистов.
Основатель Царьграда Константин Малофеев однажды заметил: "Осознание проблемы - это путь к выздоровлению. Все мы вместе и должны пройти этот путь реформ, чтобы вернуть русским университетам настоящий образовательный суверенитет".
Коллаж Царьграда
Академик РАН Роберт Нигматулин отметил, что стремление правительства зарегулировать количество платных мест для вузов (по каждому решение принимается индивидуально) - это полумера. Он недоумевает, почему высшее образование должно быть платным.
Безусловно, в нынешних условиях платность высшего образования для многих университетов решает большое количество проблем. Но я задаю вопрос: почему Европа своих граждан учит бесплатно, а мы нет?
- отметил академик в эфире передачи "Царьград. Главное" с Юрием Пронько.
"Верность и идеологическое соответствие": Как Китай контролирует своих студентов. Ориентир для России?
Эксперт сам же и уточнил, что Россия тратит на образование всего 4% ВВП. В то время как те же Европа и США - по 10%. Где нам взять дополнительные средства? Например, обложить налогами сверхбогатых людей - пусть они платят за образование умных.
Академик Нигматулин подчеркнул, что в интересах государства "вышка" обязательно должна стать бесплатной - если не для всех, то хотя бы для подавляющего большинства абитуриентов.
Коллаж Царьграда
Обучение по инженерным и прочим специальностям, по которым страна испытывает дефицит кадров, нужно полностью переводить на бюджет. В том числе если речь идёт о втором высшем образовании, которое сейчас платно для всех.
"Если молодой человек хочет и может учиться, ему такую возможность нужно дать. Платное образование должно быть не более 10% от общего числа студентов. 90% студентов должны получать образование за государственный бюджет. Внебюджетные средства для подготовки студентов не должны определять состояние университета - это добавок должен быть, но основу государство должно финансировать", - подчеркнул учёный.